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Graduiertenkolleg Performing Citizenship

In den Städten des 21. Jahrhunderts entwickeln sich neue Formen von Bürgerschaft, die sich selbstbestimmt und oft in kreativen Formaten organisieren, um ihr Zusammenleben nicht nur auszuhandeln, sondern auch konkret zu gestalten. Sichtbar wird ein, auch von den Wissenschaften beobachteter Gap zwischen traditionellen Institutionen wie Parteien, Behörden oder Gewerkschaften, und einer selbstbewussten und selbstorganisierten neuen Bürgerschaft, die ihren Beitrag zur Bewältigung urbaner Krisensituationen immer öfter auch mit künstlerischen Mitteln leistet. Lässt sich jenseits unseres repräsentativen Demokratie-Systems eine „performative Demokratie“ denken?

Das Graduiertenkolleg untersucht Artikulationen dieser neuen urbanen Bürgerschaft, die ihre Lust und ihr Recht auf Mitbestimmung praktisch und mit performativen Mitteln umsetzt, unter dem Begriff Performing Citizenship. Gemeinsam getragen von Universitäten und künstlerischen Institutionen erforscht das Kolleg seinen Gegenstand nicht nur rein wissenschaftlich, sondern auch mit künstlerischen Experimenten und Interventionen. Der Zugang ist transdisziplinär und verbindet Perspektiven der Urban Studies, der Performance Studies, der kulturellen Bildung, des Designs, der Ethnographie, der Philosophie und der Choreographie.

Weitere Informationen zum Graduiertenkolleg Performing Citizenship finden Sie hier (PDF).

Die Präsentationswochen des Graduiertenkollegs PERFORMING CITIZENSHIP finden vom 18.-30. April 2016 statt. Die digitale Programmvorschau der „Artikulationen urbaner Bürger_innenschaft/en“ gibt es hier (PDF).

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Graduate School Performing Citizenship

New forms of citizenship are developing in the cities of the 21st century: self-organized and independent from the state and often creatively they do not only negotiate but also practically shape the way of how we live together. Performing Citizenship explores the articulations of this new urban citizenship, which puts into practice its desire and right for participation with performative means. Is it possible to think a “performative democracy” beyond our system of representative democracy? What comes into focus is a gap between traditional institutions such as political parties, public authorities or unions and a self confident and self-organized (nonviolent) new citizenry, which increasingly contributes to resolving urban crisis situations with artistic means.

The Graduate School aims to analyze this performative turn under the term “performing citizenship”. Since artistic practices play an important role in this context, the postgraduate programme is conceived methodologically as an artistic academic cooperation. The three-year programme qualifies doctoral candidates both artistically and academically, and can thus contribute to ground and advance Hamburg’s pioneering role in the development (and sophistication) of artistic research. The Graduate School includes a colloquium, workshops, public events, practical experiments and interventions in public space to investigate Performing Citizenship from a multi- and transdisciplinary perspective blending urban studies, cultural education, choreography, philosophy, urban design and cultural studies.

More information in German about the Graduate School Performing Citizenship can be found here.

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